10月22日上午，按照一流课程建设计划，物理教学部在教学楼A119召开实验启发式教学交流会，进一步推进实验一流课程建设，物理教学部全体专兼职实验带课教师参加了本次会议。

马附洲带来霍尔效应实验教学中对启发式教学的探索。马老师结合预习思考题与实际生活对实验进行讲解。随后，梁颖亮老师以声速测量实验为例，对启发式教学进行了探讨。梁老师结合生活实际对声速测量实验涉及的驻波法、行波法、时善法进行了讲解，启发学生进行思考。

刘会玲带来了问题启发式教学设计的探讨为主题的报告，指出启发式教学应从学生的实际出发，采用多种方式，启发学生的思维，调动学生的学习主动性和积极性，引导学生主动、积极、自觉的掌握知识，进而内化为能力。接下来说明了教与学之间的关系和启发式教学的六要素。

本次会议从两个实验讲解为例对启发式教学在实际教学中的方式进行了探讨，再从启发式教学的内涵进行了进一步介绍，对所有参会教师有所启发。

文图：物理教学部

编辑：沈玉皎